李芊饶认为自己是一个理解和接受新事物都很慢的人，她也认为自己得到的荣誉既有运气原因也有不懈的努力。在学习方面，她并不喜欢刷题，而是喜欢钻研课本，她觉得阅读教材在日常学习和期末复习中作用很大，读教材的过程就是连通知识深入思考的过程，这是一件非常耗时的事，但没有足够的觉悟力就只能多花些力气，毕竟勤能补拙。

李芊饶加入了学校游泳队和学院羽毛球队，经常训练。她认为这些运动在这一年中对学习起到了很重要的作用：学习中一味拉长战线可能导致效率低下，专时专用能使生活更加紧凑。所以她尽可能参加教练安排的每一次晚训，不在这段时间内安排其他任务而给自己不去训练的借口。在她看来将时间留给体育运动是一件有意义而不应该是勉强的事，它能让生活和状态更加有活力。

李芊饶认为自己是一个感受力比较迟钝的人，生活中少有惊喜。因此她觉得日常点滴带给她的力量更加真实而长久。南湖跑在她看来是一件比较枯燥的事，但她将这67圈细化到几天甚至一天然后慢慢积累渐渐完成，最后两学期都刷满了圈数，最大程度完成一件不太喜欢的任务是一项挑战同时也会给自己成就感。

对自我的完善、与自我的和解是没有止境也不存在捷径的，得到的荣誉和成绩总是会随着时间的流逝逐渐淡化，而历史也总等待后人书写，所以不必过分纠结过去和未来的得失，而是要立足于当下，认真学习，体验生活。对于未来，李芊饶表示将一直这样努力，至于结果，平常对待。但无论如何，她都会将能把握的事牢牢攥紧，决不放弃！

文 | 李芊饶 青传新媒体工作室 喻嘉玲

图 | 李芊饶

版 | 青传新媒体工作室 喻嘉玲